Definisi:

1.Kaedah pengajaran sistematik yang melibatkan pelajar dalam pembelajaran pengetahuan dan     

   kemahiran melalui proses inkuiri lanjutan dan direka bentuk untuk menghasilkan  produk atau   

   tugasan.

   Dua bentuk projek:

   a) projek ringkas berdasarkan satu mata pelajaran. Tempoh masa 1 atau 2 minggu sahaja.

   b) projek jangka masa panjang (mungkin 1 tahun pengajian)

       berbentuk rentasan kurikulum (pelbagai mata pelajaran) dan penglibatan komuniti luar sekolah.

2. Strategi pengajaran yang membolehkan pelajar membuat aplikasi isi pelajaran kepada 

    permasalahan autentik yang memerlukan pemikiran kritis dan meningkatkan tanggungjawab 

    pelajar terhadap pembelajaran.

3. Penekanan kepada pengajaran berpusatkan pelajar, mempunyai autonomi dan membina           

    pembelajaran masing-masing.